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2月25日，鹤壁市第二届职业技能大赛电子技术、网络系统管理、网站设计与开发三个赛项在电子信息工程学院正式开赛，115名选手参加。比赛选手有序报到、检录、抽签、入场比赛，各个环节井然有序。赛场氛围浓厚，参赛选手全神贯注、聚精会神，电路图绘制与电路板焊接、网络系统搭建、程序编写等项目，围绕赛卷要求紧张地比赛着。参赛选手展现出了良好的职业素养、熟练的操作技能和强烈的岗位意识。我院以承办鹤壁市第二届职业技能...
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为学习贯彻习近平总书记在党的二十大报告中提出的“开展健康中国行动和爱国卫生运动”，推进学校急救教育工作的开展，增强师生急救意识和自救互救的能力，2月21日至23日，护理学院急救小分队在党员教师的带领下举办了以“健康中国 急救护航”为主题的第一期校园急救技能培训活动，来自人文教育学院的50名学生参与了本次培训。此次培训内容包括“心肺复苏术”“海姆立克法”和“急救包扎”等急救项目。通过带领大家观看由本院系...
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为进一步提升学生的科学素养，激发学生的创新驱动力，2月23日下午，电子信息工程学院学生党支部组织入党积极分子到鹤壁市科技馆开展“走进科技馆 激发创新力”主题党日活动。在参观过程中，同学们不仅观赏了机器人和各种光感、声控等高科技产品，还亲身体验和感受了桌面漫游、光电投影、生物识别、VR互动、人工智能等新技术的应用。通过本次参观学习，使同学们真切地感受到在中国共产党的正确领导下，我国在科技领域内取得了巨...
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2月22日，护理学院在诚信四号楼B111教室组织召开鹤壁市第二届职业技能大赛暨教师教学能力比赛动员会，护理学院全体参赛学生及教师参加会议。会上，院长任建坤介绍了两项比赛的指导思想、基本原则及比赛形式，强调了比赛的目的和意义，鼓励选手们攻坚克难、强化心理素质，在比赛中取得优异成绩。副院长王文生对学院技能大赛往年的参赛情况进行了简要总结并对本次比赛提出了三点要求：一要提高认识，抓住机遇。要求全体师生提高对...
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2月22日下午，人文教育学院党总支在诚信二号楼D417会议室召开理论学习中心组（扩大）学习会，在院党总支全体成员、教研室主任副主任参加会议，党总支副书记张文锋主持会议。会上，为了深入学习贯彻学校党委书记郎付山的讲话精神，加强党建事业发展，张文锋领学习近平总书记在学习贯彻党的二十大精神研讨班开班式上的重要讲话精神。会议指出，党的二十大报告主题鲜明、思想深邃，参会人员要全面学习贯彻党的二十大精神，重点学习...
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2月22日下午，党委组织部（党委统战部）在133会议室开展政治理论学习和业务能力提升培训。专题学习习近平总书记在学习贯彻党的二十大精神研讨班开班式上的重要讲话精神，邀请市委组织部研究室（政策法规科）主任（科长）肖买平为党务工作人员进行公文写作能力提升培训，并就学习宣传贯彻学校党委《关于新时代新征程激励干部敢于担当积极作为的若干举措》的实施方案进行了深入研讨。会议要求，全体工作人员要认真学习、深刻理解...
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2月21日，食品工程学院党总支副书记葛培运、副院长王跃强一行4人赴河南科技学院食品学院洽谈校际深度合作。河南科技学院食品学院党委书记李波博士、院长李光磊博士、教学副院长张令文博士、科研副院长郭延成博士、办公室主任牛生洋博士、教师代表师玉忠博士、徐贵华博士等领导专家参加座谈。座谈会上，葛培运首先介绍了我校的基本情况。王跃强介绍了我院十六年来的“筑基探索、固本增效、提质进位”三个发展阶段，剖析了在内涵...
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为了进一步提高同学们的消防安全意识，2月18日，电子信息工程学院到产业集聚区消防站开展“走进消防站 安全记心间”主题教育实践活动。活动中，消防人员首先带领同学们了解和体验了各种消防车辆、器械和装备的作用和功能。随后，展示了平时的体能训练和内务整理活动，最后大家通过观看教育影片一起学习了消防知识和自救知识。通过此次实践活动，同学们纷纷表示收获颇丰，不但学习了消防安全常识，增强了消防安全意识，还被消防...
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为进一步推进校企合作进程、探求校企合作新路径，拓展加深建筑学院各专业改革，实现精准办学。近日，建筑设计与工程学院党总支书记秦现军带领学院室内设计专业骨干教师，参加了由鹤壁文化旅游投资发展集团有限公司组织的“元宇宙”及数字经济应用培训会。会议还邀请了国内数字经济与智慧城市专家团队及行业企业代表参加座谈。讲座由《基于路灯的城市级传感网大数据》的智慧城市商务逻辑推演，展开详细说明。通过“元宇宙”AR视...
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2月16日下午，建筑学院与河南东方建设集团发展有限公司、鹤壁东江建筑工业科技有限公司就进一步开展校企合作召开洽谈会，会议在力行楼4412会议室举行。学校科技处处长苏红艳、建筑学院院长李建平、河南东方建设集团发展有限公司总经理夏芊芊、鹤壁东江建筑工业科技有限公司总经理王海军等领导出席会议。李建平指出建筑学院与河南东方建设集团发展有限公司、鹤壁东江建筑工业科技有限公司建立了良好的合作基础，在共建科研平台及...
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