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近日，我校收到河南省学生资助中心发来的感谢信，对学校学生资助工作予以高度评价。来信指出，我校领导站位全局、掌舵定航，对学生资助工作高度重视、高位推进，凭借在学生资助领域的扎实举措与突出贡献，为全省学生资助工作高质量开展贡献了重要力量，为河南教育系统安全稳定发展提供了重要保障！一年来，学校学生资助工作在学校党委的正确领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，牢牢把握学生资助工作的政...
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近日，河南省科技厅公布2026年度科技攻关、软科学项目拟立项名单，我校共有8个项目成功立项，其中科技攻关项目立项4项，软科学项目立项4项，实现了2026年省级科研项目布局的“开门红”，为学校“双高”建设和服务地方产业发展奠定了坚实基础。 科技攻关项目《基于多物理场及天然活性物质协同处理的鲜湿面制品保鲜机制构建》《抗衰老核酸适体-药物偶联物的固相合成及其在肿瘤增效治疗中的应用研究》等研究，紧扣鹤壁市3+3主导产...
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为深入贯彻落实教育部《关于开展2026届高校毕业生“寒假促就业暖心行动”的通知》要求，全力拓宽毕业生就业岗位，推动2026届毕业生充分高质量就业。1月29日，校党委书记蔡太生带队赴一心堂药业集团股份有限公司开展“访企拓岗”专项行动，党委委员、副校长杜永庆及招生就业处、医学院相关负责人陪同。蔡太生一行在企业工作人员陪同下，实地参观一心堂集团荣誉室、物流中心及培训学校，深入了解企业发展历程、供应链管理模式与人...
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1月28日，第三届全国大学生职业规划大赛河南省赛颁奖典礼在洛阳师范学院隆重举行，我校选手凭借扎实的赛前准备和良好的现场发挥，取得了金奖一项、银奖两项、铜奖一项的优异成绩，实现了在该赛事中的新突破。我校高度重视学生的就业指导服务，把全国大学生职业规划大赛作为“就业育人”的重要平台和标志性赛事，学校领导亲自组织参加职业规划大赛校赛的启动仪式和颁奖典礼。自10月份校赛启动以来，各二级学院积极响应和大力支持...
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为扎实落实我市文明校园联动共建活动要求，持续深化校村结对共建情谊，1月28日上午，学校党委委员、副校长、宣传部部长王晓庆带队前往市城乡一体化示范区淇水湾街道姬庄村，开展春节慰问活动。慰问组一行为村民们送上饱含美好寓意的慰问品，将学校的深情关怀与节日祝福精准传递到村民心中。座谈中，王晓庆与村委会负责同志、村民代表围坐一堂，亲切攀谈。他详细询问了姬庄村近期在人居环境整治、精神文明建设、村民生产生活保障...
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近日，我校公共基础教育学院收到了市教育体育局的表扬信，对学院陈芳教授团队的李颜萍和赵瑞两位老师在匹克球青训队英语口语培训中的出色表现给予了高度肯定。 为保障美国马里兰州青少年2026年2月的匹克球交流活动顺利开展，李颜萍、赵瑞两位老师于2025年11月至2026年1月期间，为市匹克球青训队开展了为期3个月的英语口语培训。培训中，她们将英语学习与匹克球运动场景深度融合，采用沉浸式教学方式，让队员们在轻松氛围中提升...
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1月26日，以河南应用技术职业学院副校长黄振中为组长的省教育厅普通高校学籍学历管理工作调研组一行5人莅临我校，对我校学籍学历及档案管理工作进行检查指导。我校副校长王在尚主持会议。学生工作部、招生就业处相关人员，各二级学院党总支副书记及学籍专员参加调研座谈会。会议中，王在尚代表学校对调研组一行表示热烈欢迎，并表示学校高度重视学籍学历和学生档案管理工作。他希望专家组对我校学籍学历及档案管理工作提出宝贵...
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近日，河南省第七届“金盾信安杯”网络安全大赛决赛结果揭晓。我校大数据学院四支参赛队荣获二等奖1项、三等奖3项的优异成绩，充分彰显了我校在网络安全领域人才培养的扎实成效。本次大赛由河南省计算机学会、河南省网络空间安全协会主办，河南省网络安全高校战队联盟、河南金盾信安检测评估中心有限公司承办，采用CTF夺旗赛模式，吸引了全省90余所院校、1200余支参赛队伍、3500余名选手参与。比赛中，我校学子在漏洞挖掘、安全...
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近日，河南省教育厅印发了《关于公布 2025 年河南省高等职业教育课堂教学创新大赛获奖名单的通知》（教办职成〔2026〕19号），我校参赛教师分别荣获一等奖1项、二等奖1项、三等奖3项。学校始终坚持将教师教学技能竞赛作为推动课堂教学改革、提升教师教学能力的重要抓手，不断推动信息技术与教育教学深度融合，持续优化课程体系、创新教学模式、提升教学质量。学校将以本次大赛为契机，深度总结获奖课程的成功经验，发挥获奖教师...
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近日，河南省教育厅印发《关于公布2025年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目鉴定结果的通知》（教高〔2026〕5号），我校杨志波团队的《以“职教工场”为平台的地方高职院校产教融合发展研究与实践》等6个项目顺利通过河南省教育厅鉴定。近年来，学校高度重视教育教学改革与研究工作，始终坚持以提高教育教学质量为核心，强化内涵式高质量发展，持续加大对教学改革的支持力度，积极引导和支持广大教师开展教育教学研究与实...
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