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为推进护理学院“双师型”队伍建设，面向教师队伍做好职业技能等级评价，2024年4月21日，护理学院顺利举办了职业技能等级认定考试，共涉及保育师、育婴师、养老护理员3个项目，30余名教师参加了此次考试。护理学院高度重视本次考试，成立了职业技能等级认定考试工作小组并制定了考试工作实施方案。组织教师提前报名，并利用课余时间进行专项训练。本次考试内容分为“理论+技能”两个部分，理论考试在专用系统进行，全程人脸识别...
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4月20日下午，人文教育学院在E211教室召开了2022级小学语文教育专业的见习动员会。学院相关负责人及全体学生参加。会议由小学语文教研室主任王艳平主持。教学办主任陈享振提出了见习纪律和安全方面的要求。他强调学校无小事，安全第一位，接下来的一周见习活动中，各位同学要绷紧安全这根弦，去见习学校的路上和回家路上一定要注意交通安全和人身安全，规划好出行路线和时间。听从见习学校和指导老师的安排，遵守学校规章制度，...
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为进一步增强市民自救互救意识，掌握基本急救知识和技能，2024年4月18日，护理学院南丁格尔志愿服务协会组织志愿者在桃园公园开展了“海姆立克急救法”宣教志愿服务活动。人人学急救，急救救人人。活动中，志愿者向市民讲解了海姆立克急救法的相关知识及操作要点，让大家了解如何在食物堵塞呼吸道的情况下进行急救，同时引导大家学习在遇到紧急情况时如何进行应急急救，使大家掌握一定的急救技能和基本技能操作。 通过此次活动...
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为进一步深化教学改革，推进学院在线开放课程建设，4月22日下午，经济管理学院召开在线开放课程建设线上汇报交流研讨会。本次研讨会以“加强、推进、落实、提质”为核心，着力解决学院在线开放课程建设过程中存在的突出问题，进一步提高我院课程建设质量，推动学院教育教学工作高质量发展。会上，8门培育课程负责人分别就课程建设的设计思路、工作任务和分工、建设进展、课程资源开发等方面进行了详细介绍，同时围绕平台的使用...
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2024年4月18日至19日，鹤壁职业技术学院第十六届春季运动会在玉兰园田径场隆重举行。护理学院师生齐心合力，再创佳绩，取得了学生广播操比赛一等奖的好成绩，并荣获优秀组织奖、优秀表演奖。开幕式上，护理学院师生代表方队英姿飒爽、斗志昂扬、步伐铿锵。学生方队精彩的舞蹈表演、高亢嘹亮的口号充分展现了朝气蓬勃的青春活力和昂扬的精神风貌。本次运动会，充分体现了护理学院永不止步的力行精神、不断自我超越的体育精神，增...
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护理操作是临床护理工作的重要组成部分，为了夯实学生们的专业技能，为日后的临床工作奠定坚实的基础，护理学院于4月17日下午成功举办了基础护理技能大赛，由班级赛推选出的312名选手参加了本次比赛。护理学院一直以来高度重视护理专业的教学工作，注重培养学生的实践能力和创新精神。通过加强实践教学、开展技能大赛和组织学生参加各类竞赛活动等方式，不断提高学生的护理技能和综合素质。本次竞赛一共6个项目，涵盖了基础护理...
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为贯彻《教育部关于推进师范生免试认定中小学教师资格改革的通知》（教师函 〔2022〕1号）文件精神，根据《鹤壁职业技术学院师范生职业能力测试工作实施方案》要求，4月20日，我校2024届师范生职业能力测试工作在教务处、人文教育学院及相关单位积极组织和广大师生的通力配合下，考试工作圆满结束。考试期间，学校党委委员、副校长杨志波进行了全程巡视和督导，他强调考试各环节要严格按照上级要求，科学研判，精准施策，严格规...
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为了提升全校师生征兵政策知晓率，激发广大学生参军热情。4月18日至19日，武装部利用我校举行第十六届春季运动会的有利时机开展2024年征兵宣传活动。活动期间，武装部在运动场西侧设置征兵咨询处，对前来咨询的学生讲解大学生入伍政策，现场答疑解惑，并采用设立展板、发放宣传单等方式宣传征兵政策和法规。本次活动圆满完成，同学们通过此次活动，更好地了解征兵事项，激发了入伍积极性。（供稿部门：安全保卫处 撰稿人：杨瑞...
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4月18日至19日，鹤壁职业技术学院第十六届春季运动会在玉兰园校区运动场举行。为保证本届运动会安全顺利进行，安全保卫处周密部署，精心组织，圆满完成运动会安保任务。4月15日，安全保卫处召开运动会安保专题会议，制定了详细的安保工作方案和突发事件处置预案。根据运动会组委会要求，在运动会期间玉兰园校区车辆临时管制，对停放在玉兰园校区车辆进行了清理，加强门禁管理，除特种车辆外，严禁其他车辆进出玉兰园校区，保证...
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为扎实推进人人持证技能河南工作，4月20日，继续教育学院开展电工（高级、技师） 、育婴员（初级、高级和技师）和养老护理（高级和技师）三个工种的职业技能等级认定考试，圆满完成该项工作。考试期间，继续教育学院抓住我市技师考试政策开放窗口期，结合我院社评中心现有工种设置和教师考试需求，开创了我校职业技能等级认定——技师等级认定的突破，参加认定教师43名。下一步，继续教育学院将依托各二级院系教学、实训等资源...
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