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近日，河南省教育厅下发了《关于公布2021年度河南省职业院校“双师型”名师工作室和教师技艺技能传承创新平台名单的通知》（教办职成〔2022〕170号），我校申报的宋楷战泥咕咕技艺技能传承创新平台获批。2021年，我校学前教育专业依托浚县泥咕咕非遗产业与河南憨刀工艺美术品有限公司合作，积极申报了河南省职业院校教师技艺技能传承创新平台——宋楷战泥咕咕技艺技能传承创新平台。宋楷战泥咕咕技艺技能传承创新平台的创建，为...
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近日，校长蔡太生、副校长李希科带队，集中实地走访调研多家鹤壁本地龙头企业，开展“访企拓岗促就业”专项行动。活动开展也是学校贯彻落实党中央、国务院关于高校毕业生就业工作决策部署，积极响应教育部“书记校长访企拓岗促就业”专项行动要求。5月27日、6月1日，蔡太生一行先后与城乡一体化示范区、宝山工业区、经济技术开发区、淇滨区负责同志分别走访参观了富士康（鹤壁）科技园、鹤壁耕德电子有限公司、鹤壁市宝瑞德化工...
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在“六一”国际儿童节来临之际，学校工会按照上级工会的通知要求，早谋划、早协调、早联系、统筹安排，积极与学校的驻村第一书记联系，开展对农村留守儿童和困境儿童的关怀帮扶活动。 在严格遵守学校疫情防控工作要求的情况下，委托大马庄村驻村第一书记杨守福代表学校工会，于6月1日参加大马庄小学“六一”联欢会，并将学校工会为留守儿童和困境儿童购买的21套书包、文具盒送到孩子们手中，将党的温暖和工会组织的关爱送进孩...
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5月31日上午，学校党委理论学习中心组在136会议室开展民族宗教工作会议精神和保密工作文件精神专题理论学习,学校党委副书记郑辉主持并讲话,校长蔡太生等学校党委理论学习中心组成员参加。会议学习了《中央、省委民族工作会议精神培训宣讲提纲》《全国宗教工作会议精神宣讲资料选编》《宗教工作政策法规宣传册》《市委书记马富国关于保密工作的批示》《市委保密办有关保密工作文件》等，副院长赵贵生、纪委书记唐保峰结合学习内...
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5月13日，经群众自荐和层层推荐、市妇联审核、社会公示，鹤壁市妇联揭晓了2022年第二季鹤壁市“最美家庭”。我校教师高雅琪家庭光荣上榜。据悉，鹤壁市第二季度最美家庭主题 “绿色生活·最美家庭”。2022年第二季最美家庭共计32户，其中市直单位仅7户。我校教师高雅琪家庭入选，是学校贯彻习近平总书记关于注重家庭家教家风建设的重要论述精神，持续推进文明创建工程的成果。我校将以此为契机，大力推进“寻找最美家庭”活动，...
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5月27日，鹤壁市学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上重要讲话精神座谈会在人民会堂三楼视频会议室举行，我校团委老师和学生代表参加会议，河南省三好学生、校学生会执行主席、人文学院2020级学前教育陶行知1班李佳禾同学作为全市唯一的教育界青年代表、学生代表在座谈会上发言，代表青年一代、广大学生分享了学习贯彻习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上重要讲话精神的感悟体会...
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5月28日上午，学校对第一期242名医学类专业学生进行了核酸采样员及卫生防护专业知识培训。学校副校长李希科出席了开班仪式，创新创业与就业服务处、医学院党政负责同志参加。李希科在开班仪式上介绍了当前疫情防控严峻形势及核酸检测相关人员的社会需求情况，解读了相关文件精神，介绍了医学类专业毕业生取得核酸采样员职业资格证书的就业前景等问题，勉励学生认真学习，快速掌握采样相关知识技能，做好个人防护，服务社会。核...
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近日，河南省教育厅下发了《关于公布2021年度河南省职业院校“双师型”名师工作室和教师技艺技能传承创新平台名单的通知》（教办职成〔2022〕170号），我校李王辉教师团队的通信工程设计与监理专业获批2021年度河南省职业院校“双师型”名师工作室，宋楷战团队的学前教育专业获批2021年度河南省职业院校教师技艺技能传承创新平台。学校高度重视“双师型”名师工作室和教师技艺技能传承创新平台建设，注重发挥教师团队成员的集体...
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近日，我校2300余名即将参加2022年专升本考试的学生已按疫情防控要求有序返校。学校5月23日—6月10日期间实行封闭式管理。按照风险等级划分，来自不同地区的返校生分别在学校不同区域住宿学习、有序活动。大学生心理健康教育咨询中心针对我校目前实际情况，积极关注全体返校学生心理动态。首先，主动排查心理波动较大的学生，通过各二级学院辅导员填写《专升本学生心理健康状况排查表》，实行一周一报制，中心对排查出的心理问...
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近日，中共河南省委教育工委发布《关于公布第二批全省高校省级样板党支部评审结果的通知》，我校电子信息工程学院教师党支部顺利通过省级样板党支部评定，成为第二批全省高校省级样板党支部。近年来，在学校党委坚强领导下，电子信息工程学院教师党支部以高质量党建为引领，结合学校中心工作，落实立德树人根本任务，围绕新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，不断提高党的建设水平和组织工作质量，持续深化党建引领作用...
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