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12月4日，我校举行学习贯彻党的二十届四中全会精神集中宣讲报告会。本次宣讲特邀市委宣讲团成员、市教育体育局党组书记、局长李玉川作专题报告。学校党委理论学习中心组扩大成员、学校副科级以上干部及部分学生代表参加。学校党委副书记赵勇主持报告会。 李玉川结合自身深厚理论积淀，从多维度深入浅出解读了全会核心要义与精神实质，重点阐释了全会关于“统筹教育强国、科技强国、人才强国建设”“办好人民满意的教育”等部署...
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为深入贯彻落实国家关于高校毕业生就业工作的决策部署，引导学生树立科学职业规划意识，提升就业竞争力，12月3日下午，学校第三届全国大学生职业规划大赛校赛决赛圆满落幕。学校各二级学院就业工作专员及师生代表共200余人现场观赛。自10月22日大赛启动以来，创新创业学院积极宣传，广泛发动师生参与，覆盖全校12个二级学院、60个专业，累计收到参赛作品8900余份，经过班级初选、学院复赛、校级初审等多轮筛选，最终19名选手进...
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12月4日，我校在海棠园校区知行广场举行2025年宪法和法治宣传教育法宣传月活动启动仪式暨“宪法晨读”活动。学校党委副书记赵勇，党委委员、副校长王在尚，党委委员、副校长、宣传部部长王晓庆出席活动，各二级学院党总支负责人及师生代表220余人参加。今年活动的主题是：学习宣传贯彻习近平法治思想，推动宪法深入人心。活动中，王在尚带领师生逐句朗读宪法核心条款，全体人员跟读学习，并齐唱《宪法伴我们成长》，在庄严氛围...
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为深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，落实立德树人根本任务，培养新时代青年马克思主义者，12月3日下午，我校2025-2026学年“青年马克思主义者培养工程”培养班开班仪式在一号报告厅举行。学校党委副书记赵勇，党委委员、组织部（统战部）部长李坤，马克思主义学院、团委负责人，各团总支负责人、团委工作人员及60名校级青马班学员参加，仪式由团委书记牛志远主持。开班仪式在国歌声中开始。首先，由牛志远同志宣读学员名单...
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近日，河南省科学技术厅公示2025年度“科技副总”拟通过名单，我校食品与化工学院张营博士成功入选，将对接河南浚黎种业有限公司开展深度产学研合作。作为河南省推动科技成果转移转化、强化科技人才服务企业创新的重要举措，“科技副总”项目通过柔性引才机制，推动高校高层次人才扎根产业一线破解技术难题。此次合作既是我校贯彻“两高四着力”决策部署、健全高层次科技人才双向流动机制的重要成果，也是学院精准对接区域产业...
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为深入贯彻落实习近平总书记关于学校思政课建设的重要指示精神，进一步了解我校思政课教学情况，11月28日上午，校党委书记蔡太生深入思政课堂教学一线听课，实地了解思政课教学及学生上课情况。蔡太生随机听取了贾夕昕老师讲授的《思想道德与法治》课程，贾夕昕围绕“社会主义道德的核心和原则”这一主题进行了授课。蔡太生详细记录授课教师的教学内容和方法，观察学生的课堂表现，重点考察课堂的呈现效果。蔡太生指出，思政课...
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近日，2025“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛“现代中药创新技能赛项”在亳州职业技术学院圆满落幕。我校指导教师李雪倩、牛学义和2024级中药班徐钰炜、赵雅涵、赵依蕊三位同学组成的参赛团队，历经初赛选拔与现场决赛的双重竞技考验，在全国90余支精英队伍的激烈比拼中脱颖而出，凭借扎实的专业功底和出色的实操能力，荣获大赛三等奖（铜奖）。本次大赛紧扣“中医药传承与创新”核心主题，以“推动传统经验与现代...
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11月28日，副校长杨长春带队前往鹤壁淇县大石岩红色教育基地，为教育与艺术学院部分学生讲授了一堂生动鲜活的“行走的思政课”。马克思主义学院副院长刘断思及教师李思雯、乔珂然与教育与艺术学院部分学生共同参与此次活动。活动期间，杨长春带领师生一行先后参观了红馆，深入大石岩村腹地，重走长征路复刻路段，在实地探访中深切感悟革命先辈艰苦奋斗、不屈不挠的崇高精神，切身感受脱贫攻坚与乡村振兴战略实施以来大石岩村发...
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根据《关于公布2025年“AI+信息素养”大赛（高职高专赛道）河南赛区评奖结果的通知》（豫高校图工委〔2025〕18号），我校师生共斩获学生组三等奖4项，教师组二等奖3项、三等奖5项，学校荣获“最佳组织奖”。优异成绩的背后，是学校的高度重视与师生的全力拼搏。备赛期间，图书馆协同各二级学院，通过两轮选拔与多轮集中培训，最终遴选出30名同学组成10支参赛队伍参加省赛；教师组通过精心录制并提交微课作品参与角逐。为全面提...
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11月27日，学校副校长杨长春主持我校学前教育专业第二级认证专家入校考查工作推进会。学校认证工作相关职能部门和二级学院负责人及教育与艺术学院相关工作人员参加会议。会议伊始，杨长春对前期认证工作取得的成效给予了充分肯定，同时也指出了当前工作中存在的薄弱环节。就接下来认证工作，他强调，一要清楚任务，明确细节，对照认证标准逐项梳理、逐条完善，精益求精做好材料准备和考查准备；二要清楚程序，明确前后环节，确...
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