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为深入了解退役大学生士兵思想动态和学习情况，帮助退役复学学生及时适应大学生活，并就学院即将成立的军事社团和国防教育特色班听取他们的意见和建议。3月23日下午，机电工程学院在4211会议室举行2023年退役大学生士兵座谈会。机电工程学院党总支书记乔建华、副书记王军、学工办征兵专员以及优秀退役大学生士兵代表参加此次座谈会。座谈会上，退役大学生士兵们纷纷分享从戎心路历程，回忆部队生活，畅聊军旅生涯对自己的历练和...
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红色的记忆，是永远的丰碑；铿锵的誓言，是心中的颂歌。为进一步推动大学生思想道德建设，机电工程学院于2023年3月21日举办诵读“挥笔成诗——朗读党的二十大”比赛。莅临本次大赛的领导老师有机电工程学院党总支副书记王军、机电工程学院辅导员王怡璞、机电工程学院辅导员杨志鹏、人文教育学院辅导员胥和悦、人文教育学院辅导员王瑶。比赛现场气氛热烈，同学们热情高涨。参赛选手以饱满的激情、激昂的语言、大方得体的举止来展...
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春暖花开的路上，总是弥漫着爱与温暖。为深入践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族尊老、敬老、爱老的传统美德，2023年3月19日，护理学院学生第一党支部在鹤壁市禧仁养老院开展了以“关爱老人、奉献爱心”为主题的志愿护理服务，为敬老院的老人们送去温暖和健康。针对春季高发的流感、肺结核等多种传染病，党支部师生为老年人们讲解防控知识。春季气候多变，正是脑卒中的高发季节，党支部师生用通俗易懂的语言，从脑卒中的概念...
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3月22日下午，学校网络安全与信息化领导小组在第一办公区136会议室召开了2023年度网络安全与信息化工作会议，会议由学校党委副书记赵勇主持，党委委员、副校长李希科出席，校属各部门和二级学院党政负责同志参加了本次会议。赵勇会议上强调，为深入贯彻落实党的二十大精神，贯彻落实国家关于数字化战略的工作部署，根据教育部、省教育厅有关教育数字化转型的工作要求，召开了此次会议，并就学校2023年网络安全与信息化工作强调...
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3月24日上午，鹤壁职业技术学院医学院与鹤山区五岩山旅游管理有限公司在五岩山举行中药种植养护应用一体化劳动教育基地签约暨揭牌仪式。校长蔡太生、鹤山区委副书记、区政府区长邢玉富及相关人员参加签约与揭牌仪式。仪式由鹤山区副区长毛新军主持。蔡太生介绍了学校和医学院的基本情况，并指出：五岩山拥有丰厚的历史文化资源和中医药资源，享有“太行药库”之美称，药王孙思邈曾隐居于此，悬壶济世、采药炼丹，著《千金要方》...
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3月13日，中共河南省委高校工委、河南省教育厅对2022年度全省教育系统网络安全和信息化工作先进集体和先进个人进行了表彰，学校荣获2022年度全省教育系统网络安全和信息化工作先进集体称号，全省共有49所高校获得了网络安全和信息化工作先进集体。李玉清和刘俊如两位同志荣获2022年度网络安全和信息化工作先进个人。2022年度的省教育厅关于党委网络安全责任制落实及信息化建设情况考核工作使用了量化考核模式，在学校党委的指导...
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近日，鹤壁市教育体育局关于表彰2022年度鹤壁市职业教育与成人(社区)教育教学研究先进单位和先进个人的名单公布，我校获得先进单位称号，李鑫、姚红艳、武锋三名教师获得先进个人。评选为先进单位和先进个人是对我校职业教育与成人（社区）教育教学的肯定。今后，我校将继续以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，学习贯彻党的二十大精神，珍惜荣誉、再接再厉，积极投身职业教育和成人（社区）教育工作，为推动职业教育与...
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为提高新学期心理健康教育工作效率，充分发挥班级心理委员在我校心理四级防控机制中的桥梁作用，培养一支具有较高心理自助与助人能力的学生骨干队伍，2023年3月22日下午，大学生心理健康教育咨询中心在诚信礼堂举行了2023年心理委员心理健康教育知识专题讲座。全校有343名班级心理委员参加了此次培训。本次培训由心理咨询中心黄梦雅老师主讲，围绕如何处理好大学生的人际关系展开。针对班级心理委员的职责、班级心理活动中出现...
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3月23日下午，副校长杨长春到建筑设计与工程学院调研。建筑设计与工程学院领导班子成员和教务处相关人员参加。杨长春参观了建筑综合虚拟实训体，并到学生技能大赛训练现场慰问了指导教师和参赛学生，在建筑设计与工程学院会议室与领导班子成员和部分教师进行了座谈，听取了建筑设计与工程学院领导班子2023年度工作思路。他充分肯定了建筑设计与工程学院工作思路和拟突破的重点工作，对下一步工作提出了三点要求：一是要高度重视...
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近日，河南省科技厅下发《河南省2023年度科技发展计划》，我校7项科研项目入选，在全省同类高职院校中名列前茅。为了提升学校科研项目申报质量，科技处深入实施质量立校战略，着眼于申报数量和立项率两手抓，采取广泛动员+专项辅导的工作方法，分析各种课题类型，组织专题专项辅导，提升立项率。按照河南省科技厅要求，我校推荐限额为科技攻关5项、软科学5项，科技处邀请往年成功申报的教师做专题分享，并针对每项申报书提出建...
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