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5月26日至30日，建筑设计与工程学院组织2024级智能建造技术专业学生开展为期一周的认识实习。通过走访工地、企业、科普基地等多元场景，同学们在实践中深化专业认知，为后续学习筑牢基础。本次实习覆盖五大核心场景：在鹤壁东江建筑工业科技有限公司装配式工厂，学生实地观摩墙板、叠合板等PC构件生产全流程，直观感受工业化建造的标准化工艺；鹤壁职业技术学院创新创业中心工地现场，技术人员详解安全帽规范佩戴、危险源识别及...
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5月26日至30日，护理学院以“加强常规检查、强化内涵建设、提高教学质量”为主题，组织开展了“教学质量提升周”活动，在夯实教学管理、促进师资成长、优化学风教风等方面取得显著成效。一、教学督导全覆盖，精细管理再强化活动期间，学院精心组织，措施扎实。由学院领导任建坤、杨尚玉担任督导组组长，全体督导组成员及专兼职辅导员共同参与，对学生出勤、教师候课、实训着装、课堂秩序及教学效果等进行全覆盖、精细化检查，结...
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5月29日下午，医学院为张守国老师隆重举行光荣退休仪式。学校教师工作部部长雷东辉、医学院党政领导班子成员和教师代表齐聚一堂，共同见证这一温馨时刻。仪式由医学院党总支书记赵成志主持。雷东辉向张守国老师郑重颁发退休证书，并对他圆满完成教育使命予以充分肯定。雷东辉高度赞扬张老师执着坚守教学一线，其“桃李不言，下自成蹊”的师者风范与谦虚平和的处世品格，深深镌刻在师生心中。希望张守国老师在乐享退休生活的同时...
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5月25日，交通服务与管理学院旅游教研室教师带领研学志愿服务队走进豫见宇宙航天探索中心，开展研学课程深度交流活动。活动以“专业赋能产业·课程服务地方”为导向，聚焦航天研学课程体系创新，为鹤壁市“航天+研学”产业生态建设注入教育动能。活动现场，学院团队展示了自主研发的“角动量与航天应用”研学课程，以航天器姿态控制、卫星轨道力学等为切入点，通过车轮实验、指尖陀螺实验等沉浸式教学场景，将抽象物理原理转化为...
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为进一步提升心理委员专业素养，筑牢校园心理健康防线，强化心理委员的责任感与使命感，我校大学生心理健康教育咨询中心于5月30日下午，在南校区海棠园1号报告厅组织开展2025年心理委员专题培训。此次培训由心理中心黄老师主讲，2024级全体心理委员参加。本次培训以“大学生常见的心理疾病及预防”为主题，黄老师重点讲解了常见心理问题的识别方法以及心理危机的预防策略、基本流程与技巧，并通过情景模拟、案例讨论等互动形式...
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为深入了解学生的学习生活状况，进一步提升学校服务学生的质量，5月29日下午，我校学生工作部在海棠园4号公寓会议室组织召开学生座谈会。学校党委委员、副院长王在尚，学工部部长田华、副部长葛培运以及各二级学院的学生代表参会。座谈会上，气氛热烈而融洽，学生代表们围绕学习成长需求、学业生涯规划、升学就业展望、能力素质提升、校园服务保障等方面，坦率地提出了自己的看法、困惑和需求。针对同学们提出的问题和需求，王...
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为积极响应科技活动周号召，推动医学科技服务大众，5月30日，医学院在校园体育馆开展“精准检验护航发展，科技赋能服务民生”主题公益活动，为市民群众提供血糖、血压、血型等免费检测和健康咨询服务。活动现场，检验协会师生运用专业检测设备和试剂，为前来咨询的群众进行检测，并针对检测结果提供个性化的健康指导。现场气氛热烈，市民们纷纷表示这样的公益活动非常实用，既能够了解自己的健康状况，又能够学习到一些健康知识...
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为激发学生科研兴趣，提升实践创新能力，5月29日，医学院举办“携手共研药物奥秘，同启科研探索新程”主题活动。在医学院科研科科长夏英豪的带领下，学院学生参观了重点实验室，并亲自动手参与实验操作。活动中，同学们首先学习了显微镜的使用方法，观察了药物晶体形态。随后，在夏英豪指导下操作液相色谱仪，体验了药物成分分析的完整流程。通过理论与实践相结合的方式，同学们深入了解了现代药物研究的科学方法和技术手段。通...
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为贯彻落实学校《2025“民法典宣传月”活动实施方案》，公共基础教育学院多形式组织开展“民法典宣传月”活动，掀起了一股学法热潮。 学院领导班子率先组织学习习近平法治思想，强化法治建设的理论指导，领会其精神与内涵，结合学院实际情况，探讨如何将法治思维融入学院管理决策的各个环节，为学院法治建设领航定向，确保学院各项工作依法依规开展。各教研室结合组织学习知识产权（学术成果保护）、学术诚信与反抄袭等，将法...
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5月28日，交通服务与管理学院第一届团总支学生会换届大会在一号报告厅隆重举行。党总支副书记姚红艳、团总支书记杨俊蕊、全体辅导员出席，学院100余名学生代表参会。 大会在奏唱国歌的庄严氛围中拉开序幕。姚红艳发表讲话，她对过去一年学生会的工作给予了充分肯定，同时提出要求，希望同学们继续发扬团结协作的精神，勇于担当，积极作为，保持创新精神，不断追求卓越。大会按照既定议程依次进行，审议通过了学生会主席团工...
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