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为更全面、深入了解学院教学运行情况，推动课程教学改革创新、提升教学质量，10月22日，由交通管理与服务学院党总支书记、院长乔建华任组长的学院听评课督导组，深入教学一线，开展了为期六周的随堂听课活动。 此次听课活动，督导组以课堂纪律为考察切入点，与同学们一起听课，对本院教师的教学准备、学生出勤情况、讲授内容、课程思政、智慧教学手段应用等各个教学环节进行全面细致的检查评比。 深入教学一线检查教学工作是学...
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为普及心理健康知识，引导学生正确面对心理问题，关注自身身心健康，交通服务与管理学院于10月22日举行线上心理知识竞赛活动，学院500余名学生参加。 本次活动的主题是“呵护阳光心灵，护航健康成长”，采取线上学习通答题形式开展。竞赛题目设置必答题、抢答题，内容涵盖学生在校学习、生活等方面的心理知识，吸引了众多学生参与，营造了“人人关注心理健康”的良好氛围，展现了学生积极向上的精神风貌。 通过本次活动，增加...
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为强化学生职业规划意识，树立职业理想信念，提升求职就业能力，10月22日，我校邀请职业规划指导师在学校一号报告厅开展了大学生职业规划教育讲座。各二级学院主管就业工作领导、就业专员、辅导员、招生就业处就业负责同志和140名新生代表到现场参加，另有4000余名新生通过直播形式进行观看。本次讲座以“做好选择 不留遗憾”为主题，主要以大一新生为对象，通过大量的案例、丰富的经验和生动的讲解，让同学们了解了为什么以及...
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为加强入党积极分子思想政治教育，传承红色基因，智能制造学院学生第一党支部于10月22日组织开展了入党积极分子红色观影活动。 在观影过程中，入党积极分子们全神贯注。在观看《地道战》时，大家被冀中人民巧妙利用地道抗击日寇的智慧所折服，深刻体会到人民战争的伟大力量。观影结束后，入党积极分子们纷纷分享自己的感悟，表达了对影片中所展现的精神内涵和深刻意义的深刻理解和认同。 通过红色电影这一独特的教育形式，不仅...
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为深入挖掘和传承红色经典，引导大学生争做爱国青年，护理学院学生党支部带领学生预备党员于10月22日开展“读红色经典 传革命基因”活动。 活动中，同学们阅读《红岩》这一经典书籍，并相互交流和分享读后感受。红色经典阅读帮助大家重温流淌在红色经典作品中的革命精神，在红色作品中汲取奋进力量，激发了同学们的爱党爱国热情。阅读后大家畅所欲言，讲述了《红岩》中革命先烈们不屈不挠的英勇事迹和无私奉献的精神，并表达了...
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近日，河南省教育厅办公室下发了《关于2025年河南省教师教育课程改革研究项目评审结果的公示》，公布了2025年河南省教师教育课程改革研究项目评审结果，交通服务与管理学院教师孔侠歆主持申报的课题《弘扬教育家精神，“五新”创新模式课程思政的实践探究》成功获得2025年度河南省教师教育课程改革研究项目的拟立项资格。 交通管理与服务学院将以此为契机，落实立德树人根本任务，聚焦教学和人才培养改革重大命题，加强课程思...
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为进一步丰富校园文化生活，普及心理健康知识，提升同学们的心理素养，数字经济学院团总支于近日在校园里精心策划并成功举办了一场别开生面的心理知识竞赛。 随着比赛的正式开始，参赛选手们迅速进入状态，他们或低头沉思，或奋笔疾书，展现出对心理知识浓厚的兴趣和扎实的功底。竞赛题目设计巧妙，既有基础的心理学概念考察，也有结合实际生活案例的分析题，旨在全面检验同学们的心理知识储备和应用能力。在紧张激烈的角逐中...
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为进一步增强师生消防安全意识，提高应对突发火灾事件的自救互救能力，数字经济学院于10月21日下午在樱花园拓新实训1号楼举行消防安全灭火疏散逃生演练。此次演练准备充分，组织有序，有效提升了全院师生的消防安全应急反应能力。 本次演练以“实训楼着火”为假设，模拟了火灾发生后的应急处置全过程。随着预设情节的展开，拓新实训1号楼2楼教室因线路短路引发火灾，烟雾迅速弥漫至楼道，消防警报随即响起，标志着演练正式开始...
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为进一步提升学生的心理健康意识，数字经济学院团总支于近日精心组织了一场别开生面的“心理健康探索之旅”活动，引领2024级新生们走进心理咨询中心，亲身体验心理健康服务的多样性与实用性。 本次活动在学院团总支的精心策划下拉开帷幕，旨在通过直观、互动的方式，让同学们深入了解心理咨询中心的各项功能与服务。首先，同学们在团总支成员的带领下，参观了学校心理咨询中心的多功能心理自助系统区。这里不仅播放着关于心理...
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为规范和加强实训室安全管理工作，及时发现和消除实训室安全隐患，确保实训教学的顺利进行，提高教学质量，10月18日，智能制造学院副院长姚志英带领教科办工作人员、实训室管理人员对各专业实训室进行了安全检查。检查小组深入每一个实训室，从安全管理措施、环境卫生以及实训课程安排等方面进行检查，排查了消防设施是否完备、安全通道是否畅通、用电安全是否得到保障、设备维护是否到位、实训室卫生是否干净整洁等情况。通过...
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