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为深入推进党建引领事业发展，促进校企深度融合，12月3日，人工智能学院党总支书记、院长刘晓带队赴中国电信鹤壁分公司开展走访交流和合作洽谈。鹤壁电信党委书记、总经理张九林等公司负责同志参加活动。活动期间，刘晓一行先参观了鹤壁电信智慧城市展厅，实地了解企业在5G网络建设、数字化赋能等领域的创新实践与落地成果。随后，双方以“红色党课共学”为切入点，围绕“高质量党建引领高质量发展”主题深入研讨。刘晓介绍了学...
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为了进一步普及和加强对学生的国防教育，弘扬学生的爱国主义精神，按照学校武装部《关于举办2025年第二届国防教育、征兵政策知识竞赛的通知》要求，结合智能制造学院工作实际，智能制造学院辅导员杨志鹏老师于2025年12月2日向学院近300名学生开展了征兵及国防教育知识讲座。此次讲座进一步增强了广大青年学生的国防观念，使学生对征兵及国防知识有了更深层次的了解，也为学生参加征兵及国防教育知识竞赛奠定基础。（供稿部门：...
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按照学校武装部《关于举办2025年第二届国防教育、征兵政策知识竞赛的通知》要求，智能制造学院于2025年12月4日晚自习时间组织全体学生进行了线上答题。 活动采用大学生喜闻乐见的竞赛形式，旨在打破传统教育模式，引导师生主动学习国防知识，将爱国热情转化为报国行动，为学校征兵工作和国防教育注入新活力。竞赛选出一等奖三名、二等奖六名、三等奖九名、优秀奖20名，学院将推出前三名参加学校竞赛。（供稿部门：智能制造学...
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为让国家与学院两级资助政策深入人心，强化对学子的感恩励志教育，12月3日，医学院在D315教室举办“政策护航，学院暖心----双线助学伴我赴理想之约”主题演讲活动。活动以“资助育人”为核心目标，旨在凝聚协同育人合力，引导青年学子树立“知恩于心、感恩于行”的价值观，构筑充满温情与奋进力量的校园氛围。演讲现场，参赛学子紧扣“双线助学”核心，将个人受助经历化为生动故事。他们用质朴真挚的语言、具体鲜活的案例，细数...
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2025年12月5日至7日，2025“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛第二届临床护理操作技能（虚拟仿真）赛项在鹤壁职业技术学院顺利举行。大赛聚焦护理实践与前沿技术融合，全面考核参赛选手的临床思维、操作规范与应急处置能力，助力高素质护理人才培养。比赛期间，来自多所院校的选手展现了扎实的专业技能与创新的实践能力。赛事组织严谨、流程顺畅，充分体现了“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的办赛宗旨。为进一步支...
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为丰富教职工文体生活，增强团队凝聚力，数字经济学院分工会于12月5日下午在学校体育馆举办了首届教职工匹克球比赛。现场气氛活跃，欢笑与喝彩不断，平日耕耘于三尺讲台的教师们，在赛场上挥洒汗水，展现出别样的活力与风采。赛场上，教师们身手矫健，发球精准，截击巧妙，展现了出色的运动能力与体育精神。现场气氛热烈而有序，每一次精彩的得分都赢得了观众的热烈掌声与喝彩。教职工们在切磋球技的同时，也充分享受着运动带来...
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为进一步强化师生消防安全意识，提升应急避险与自救互救能力，近日，人工智能学院组织开展了系列形式多样、内容扎实的消防安全教育活动，推动安全知识入脑入心，为平安校园保驾护航。活动期间，各班级召开消防安全主题班会，围绕安全用电、宿舍安全隐患排查及消防设施使用等重点展开讲解与讨论，并开展消防安全知识竞答，以赛促学，助力师生巩固消防法规与逃生自救等关键知识，积极营造“人人学消防、处处讲安全”的浓厚氛围。...
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为响应国家征兵号召，普及征兵政策法规，激发青年学子携笔从戎的报国热情，12月4日，交通服务与管理学院在自强楼教室举办征兵宣传主题活动，让国防教育与征兵宣传在校园落地生根。活动前期，学院筹备了纸质版征兵知识题库发放给全体学生学习，内容包含征兵条件、入伍流程、优待政策、国防常识等板块，全面覆盖了学生所关注的热点问题。晚自习期间，各班班长化身为出题官，从题库中精心挑选出10道具有代表性的题目，通过随机提问...
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为深入贯彻落实国家征兵工作相关要求，进一步加强大学生征兵政策宣传力度，激发全院学子的爱国热情与参军报国积极性，12月3日，建筑设计与工程学院党总支在3301教室成功举办征兵政策知识竞赛。本次竞赛以“普及征兵知识，点燃参军热情”为核心目标，内容涵盖征兵条件、入伍流程、优抚政策、军营生活、国防法规等多个方面，既注重基础知识的考查，又兼顾政策细节的辨析，全面检验参赛选手对征兵政策的掌握程度。此次征兵政策知识...
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12月4日是我国第十二个国家宪法日，为增强学生的宪法意识，弘扬宪法精神，交通服务与管理学院在自强楼教室举办“宪法宣传日”主题活动。活动中，各班级通过阅读法条、列举案例、问答互动等形式，共同学习宪法内容，明确宪法赋予公民的各项权利和义务。随后，各班级同学以笔为媒，充分施展才华与创意，通过精美的线条和简洁的文字，绘制出一幅幅别出心裁的宪法宣传主题板报，展现了对宪法的认知与理解，彰显出学法知法的积极性。...
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