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为进一步传承中华优秀传统文化，增强大学生文化自信自强，12月11日至12日，教育与艺术学院举办了“雅言传承文明，经典浸润人生”主题系列活动，通过诵读、书写、演讲国学经典等活动形式，展现了一系列的优秀作品。诵读活动中，同学们以深情的语调、丰富的情感和精湛的朗诵技巧，用抑扬顿挫的语调、真挚的情感和生动的肢体语言，将一篇篇国学经典作品演绎得淋漓尽致。演讲活动中，同学们以饱满的热情和深刻的理解，讲述了一个个...
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12月11日，教育与艺术学院在拓新楼2楼阶梯教室分批次召开了2022级学前教育、小学语文教育、音乐教育、视觉传达设计（中外合作）专业实习动员会，各教研室主任、实习指导老师、辅导员和学生共计600余人参会。会议就顶岗实习的重要性、实习相关制度、实习期间的安全做了强调。会议要求同学们珍惜实习机会，将所学知识运用到实际工作中，提升自己的专业技能和综合素质。各教研室从专业实际情况出发详细介绍了实习的具体要求，对实...
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12月11日晚，交通服务与管理学院主办的“燃烧吧，歌者之魂”歌唱比赛决赛在海棠园校区一号报告厅拉开序幕，学院100余名在校生到场观看。本次决赛由经过初赛、复赛选拔出的10名选手进行比拼。比赛中，主持人按照抽签顺序依次邀请各位选手上台演唱。随着比赛的进行，高潮迭起，精彩纷呈。观众们为喜欢的选手欢呼、加油，现场气氛十分热烈。十位选手全部演唱完毕之后，现场观众通过面对面建群群投票的方式为自己喜欢的选手投票。最...
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12月13日下午，机关党委理论学习中心组在136会议室组织进行集体学习，机关党委书记牛红亮主持，护理学院党总支书记杨尚玉，护理学院副院长苏伟伟到会巡听旁听指导，机关党委全体委员参加会议。会议学习了《中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定》部分内容、习近平总书记向2024年世界互联网大会乌镇峰会开幕致辞精神、习近平总书记给中国国际大学生创新大赛参赛学生代表的回信精神，并围绕学习内容开展交流研...
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12月11日，教育与艺术学院成功举办了第四期泥咕咕非遗特色班的研学之旅。学院教师刘佳琪、任营慧、张倩、李欣带领泥咕咕特色班的68名学生前往浚县杨玘屯的校外实训基地——憨刀文化创意园，进行了一次富有成效的学习体验。 在非物质文化遗产传承人宋楷华的引领下，同学们参观了当地的泥塑艺术馆,深入了解了泥咕咕的历史渊源、精湛的制作工艺以及丰富的文化内涵。在泥咕咕制作手工坊，同学们亲眼目睹了从选料、捏制、上色到烧制...
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为弘扬宪法精神，增强学生的法治观念，12月13日，建筑设计与工程学院党总支成功组织开展了“学宪法、讲宪法”知识竞赛活动，40余名学生报名参与。此次竞赛题目涵盖了宪法的多个领域，包括公民权利与义务、国家机构职能、宪法历史发展等内容，题目形式多样，兼具知识性与趣味性。参赛选手在赛前精心准备，深入学习宪法条文、宪法精神以及相关法律法规知识，摩拳擦掌迎接挑战。比赛过程中气氛热烈而紧张，选手们全神贯注、冷静作...
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12月11日下午，教育与艺术学院2024年河南省高等职业教育技能大赛赛前预演在教师技能实训中心举行。此次预演涵盖手工艺术设计、我爱我的祖国（校园小合唱）、舞台布景、婴幼儿照护、校园创编舞、我最喜欢的书故事、“我亲爱的老师”师德演讲、校园安全教育情景剧等八个赛项。在备赛室，各赛项参赛选手全神贯注做着准备工作，反复打磨细节。在展示过程中，同学们个个专注积极，他们用生动的表演、真挚的情感努力诠释着各个赛项的...
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为提升学生心理健康水平，增强应对焦虑情绪的能力，12月12日下午，建筑设计与工程学院党总支特邀鹤壁市人民医院专家冯若琳老师入校举办了一场以“预防焦虑，拥抱阳光”为主题的心理讲座，170余名学生参加。讲座现场，座无虚席，冯老师凭借丰富的临床经验和专业知识，深入浅出地为同学们讲解了焦虑心理的产生机制、表现形式以及对学习和生活的影响，并通过生动的案例直观地展现了焦虑在日常学习和生活中的表现和症状，引发了同学...
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在国家公祭日之际，食品与化工学院党总支在海棠园诚信楼E110举办了“勿忘国耻，铭记历史”演讲比赛，学院师生共同缅怀南京大屠杀遇难同胞。比赛在庄严的国歌声中拉开序幕。参赛选手依次上台，有的选手详述日军暴行，让听众深刻感受那段黑暗岁月；有的讲述中华儿女英勇抗争事迹，激发大家的民族自豪感；还有的从当代青年视角，强调铭记历史对未来的重要性，呼吁同学们为祖国发展努力。选手们的演讲感染着观众，现场掌声不断。观...
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为丰富校园法治文化生活，营造学习宪法、尊崇宪法良好氛围，12月12日，建筑设计与工程学院党总支组织师生开展“弘扬宪法精神”主题手绘活动，50余名师生参与创作。活动期间，师生发挥专业特长，用绚丽的色彩和独特的创意抒发对宪法精神的理解与感悟，一幅幅精美的手绘作品跃然纸上，有的以庄严的宪法文本为核心，搭配象征公正与权威的天平图案；有的通过形象的人物与场景，展现宪法在日常生活中对公民权利的保障；还有的以建筑...
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