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6月6日下午,学校纪委书记唐保峰一行到继续教育学院调研,继续教育学院领导班子成员参加了调研汇报会议。会上,唐保峰听取了继续教育学院关于作风建设工作、以案促改工作、“学习党的二十大 推动四敢四抓”教育活动情况等工作汇报,并对继续教育学院工作成效给予肯定。同时,唐保峰对继续教育学院工作中可能存在的风险隐患点提出了自己的建议,并对学院今后的发展提出了相关要求:一要进一步认清当前反腐形势,筑牢防线;二要做...
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6月9日下午,由教务处主办、鹤壁市新华书店协办的“‘红旗渠精神代代传’共读一本好书”阅读活动在诚信礼堂举行,学校副校长杨长春、党委宣传部部长周位彬、图书馆工作人员和师生代表420余人参加了此次活动。活动以宣传片《红旗渠后人眼中的最美奋斗者》开场,杨长春为本次活动致辞。他指出开展此次活动意义重大,是深入贯彻党的二十大关于深化全民阅读活动的重要部署,是落实《全国青少年学生读书行动实施方案》《书香河南建设...
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近日,河南省教育厅发布了《关于公布2022年河南省职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设单位名单的通知》(教办职成〔2023〕198号),经学校自主申报,省教育厅组织专家评审,评选出了35个河南省职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设单位,其中,经护理学院申报、网络安全与信息化处指导的“基础医学示范性虚拟仿真实训基地”项目成功入选。基础医学示范性虚拟仿真实训基地坚持“校企联合共建、虚实结合共融、实用性与先进性相结合...
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6月11日,白俄罗斯波列斯克国立大学校长杜奈·瓦列里一行来校访问交流。市委办公室副主任李继东、市教育体育局副局长李志斌、我校副校长杨长春和鹤壁汽车工程职业学院、鹤壁能源化工职业学院有关领导及我校有关部门负责人参加交流座谈会,会议由李志斌主持。座谈会上,李继东和杨长春对杜奈·瓦列里校长一行来访表示欢迎,并分别介绍了鹤壁市的基本情况和我校的发展历程、办学特色以及近年来在教育国际化方面取得的成绩,希望双方...
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近日,鹤壁市财政局、鹤壁市科学技术局下发了关于调整下达鹤壁市科技特派员经费的通知,我校食品工程学院组建的鹤壁市绿色果蔬生产加工产业科技特派员服务团获批经费10万元,并将连续5年每年资助10万元,共计50万元,这是我校首次获批科技特派员服务团经费,全市仅有2家获得。该服务团是我校深入贯彻落实《高等学校乡村振兴科技创新行动计划(2018-2022)》等文件精神,发扬专业教师敢想、敢干、敢闯、敢争先的“四敢四抓”精神...
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时光荏苒,岁月如梭,又是一年毕业季,为欢送2023届毕业生奔赴前程,追逐梦想,留下美好回忆,6月10日上午,鹤壁职业技术学院2023届毕业生毕业典礼在千鹤之舞体育馆隆重举行。学校党委书记郎付山、校长蔡太生,校领导赵勇、杨长春、王在尚、李希科、唐保峰、周位彬、韦博出席,学校各处室负责人、各二级学院党政负责人、学校全体辅导员、教师代表和2023届毕业生代表参加,典礼由副校长李希科主持。上午十时,典礼在庄严的升国旗...
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6月6日上午,我校正式签约1名博士。学校党委始终高度重视高层次人才队伍建设,近期完善了高层次人才队伍建设机制,先后修订出台了《关于进一步加强人才队伍建设的实施意见》《高层次人才引进与支持办法(试行)》等文件。牢固树立科学的人才工作理念,进一步完善政策措施和人才评价机制。校属各部门积极落实人才引进工作,主动出击,联系人才专场招聘会,大力宣讲我校人才支持政策,强力推进人才引进工作,人才队伍活力不断释放...
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6月8日上午,省教育厅二级巡视员曹克舜一行五人莅临学校调研指导工作,校党委书记郎付山、校长蔡太生、党委副书记赵勇及有关部门负责人陪同。曹克舜一行先后到学校大数据中心,医学院、护理学院、电子信息工程学院、机电工程学院的实验实训中心,学生食堂、公寓和学校图书馆等地参观调研,听取了学校专业建设、信息化建设、校企合作、社会服务、学生技能大赛等情况汇报,对学校的办学成绩和人才培养特色表示肯定,希望学校按照...
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近日,河南省高等学校图书情报工作委员会公布了《第三届智信杯河南省高校信息素养挑战赛获奖名单》,我校共获得一等奖1项、三等奖2项、优秀奖2项、优秀指导教师1人,学校获评“优秀组织奖”。我校学生取得高职高专院校组第一名的好成绩。通过组织与参加本次大赛,有效提升了学生的信息素养能力,为我校更好开展信息素养教育积累了宝贵经验。今后学校将继续探索信息素养教育的有效形式,为培养具有较高信息素养的高素质技术技能...
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6月5日下午,学校2023年度教学工作会议在诚信礼堂召开。学校党委委员、各二级学院主要负责人、教学办工作负责人、教学办主任、教研室正副主任、教师代表共200余人参加了会议。会议由党委书记郎付山主持。会议现场郎付山充分肯定了2022年学校教学工作方面的成效,深刻分析了教学工作中存在的短板和弱项,并就如何抓好教学工作提出四点意见:一要提高思想认识,树牢教学工作的中心地位。二要强化责任担当,形成协调联动机制。学校...
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