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近日，我校报送的学籍管理工作案例《三链联动强治理 精准服务育新人》成功入选河南省普通高校学籍学历管理典型案例。河南省普通高校学籍学历管理典型案例共汇编了15所高校的学籍管理工作案例，其中本科院校8所、高职专科院校7所。 长期以来，我校高度重视学籍学历管理工作，始终坚持以学生为中心，持续优化学籍业务流程、完善管理制度、强化队伍建设，扎实做好学籍注册、异动管理、毕业审核、档案管理、学历证书办理等各项学籍...
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近日，河南省教育厅发布《关于公布2026年河南省职业教育教学成果等级评定结果的通知》（教职成〔2026〕121号），我校荣获一等奖2项、二等奖2项，多项成果获奖充分印证了学校在职业教育综合改革、“双高”建设工作中取得的阶段性扎实成效。 长期以来，学校始终锚定高水平高职学校建设核心目标，聚焦职业教育高质量发展要求，立足职业教育办学特色，深耕课堂教学主阵地，推动教师对接产业一线、贴合行业需求开展教学研究，持续深...
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为深入落实《鹤壁市常态化开展清洁家园活动方案》工作要求，7月10日下午，鹤壁职业技术学院组织人工智能学院、大数据学院、数字经济学院、教育与艺术学院等党总支志愿者，集中开展校外分包区域“清洁家园”专项志愿服务活动，以青春志愿力量擦亮城市文明底色。 活动现场，我校志愿者们精神饱满、分工明确、协作有序，严格对照市容环境整治标准开展作业。大家重点对责任区域内的公共设施进行全面清洗擦拭，细致清理隔离带、绿化...
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为持续深化创新创业教育改革，搭建青年学子创新实践、创业实践展示平台，选拔优质项目冲击省级、国家级赛事，我校于7月1日在诚信礼堂举办中国国际大学生创新大赛（2026）校级选拔赛。 本次校赛自2026年3月正式启动，学校构建校院两级分层遴选、逐级培优的赛事体系，面向全校征集参赛作品。活动共收到各二级学院择优推送的职教赛道、红旅赛道两类项目共计108项。经专家网评，最终遴选出28个职教赛道项目、5个红旅赛道项目晋级校...
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7月5日，我校本学期期末考试全面开考。学校党委书记杨志波、校长谷海红、副校长杨长春深入各考场开展巡考督导。党政办、教务处等部门负责人随同巡考。巡查中，校领导实地查看考场布置、考务组织、考场秩序、监考履职及学生考风考纪等各项工作，逐项核验考试流程落地情况。整体巡考情况显示，本次期末考试考务安排规范有序，监考教师恪尽职守，考生诚信应试，全校考试考场秩序井然。长期以来，学校高度重视考风考纪建设工作，始...
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为夯实教师教学功底、创新课堂教学模式、深化教育教学改革，本学期，教务处紧扣学校重点工作部署，统筹开展教学能力大赛、课堂教学创新大赛、青年教师教学基本功竞赛、优质课评比、思政课教学“大练兵”、劳动教育教学竞赛等一系列专业化教师教学技能竞赛活动。 教学竞赛活动类型丰富、覆盖面广，全校近200名教师积极响应、踊跃参赛。为保障赛事规范有序、公平公正开展，教务处统筹整体工作，科学制定竞赛实施方案，积极协调各...
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近日，中共河南省委组织部、河南省科学技术厅等五部门联合印发《关于公布2025年度河南省科技特派员绩效评价结果的通知》（豫科〔2026〕81号），我校食品与化工学院牵头组建的鹤壁市绿色果蔬生产与加工产业科技特派员服务团获评省级“优秀”等级，团队成员王跃强、郝慧敏、闵照永、姬玉梅、张芳五位教师获评“河南省优秀科技特派员”。 自科技特派员工作启动以来，食品与化工学院始终锚定乡村振兴战略核心需求，发挥畜牧兽医、...
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2026年6月30日，鹤壁职业技术学院红十字会成立大会暨第一次会员大会在1号报告厅召开。鹤壁职业技术学院党委书记杨志波、党委副书记赵勇，鹤壁市红十字会党组书记、常务副会长张红霞等领导出席大会，全体师生会员共同见证这一重要时刻。 大会在庄严的国歌声中拉开帷幕。杨志波代表学校党委致辞，向莅临指导的市红十字会领导表示诚挚感谢。他强调，成立学校红十字会不仅是贯彻落实上级工作部署的务实举措，更是创新思政育人、厚...
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2026年6月29日，河南省“两优一先”表彰大会在郑州隆重举行，表彰河南省优秀共产党员、优秀党务工作者和先进基层党组织，激励和动员全省各级党组织和广大党员干部深入学习贯彻习近平党建思想，牢记初心使命、锐意拼搏进取，为奋力谱写中原大地推进中国式现代化新篇章而不懈奋斗。其中，鹤壁职业技术学院护理学院教师党支部被授予“河南省先进基层党组织”称号。在学校党委的坚强领导下，鹤壁职业技术学院护理学院教师党支部扎根...
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6月25日下午，校长谷海红以“夯实基础 全面发力——‘十五五’时期我国发展所处的历史方位”为题，为医学院学生讲授了一堂专题思政课。课程围绕“十四五”时期我国发展取得的重大成就、“十五五”时期经济社会发展面临的环境形势及战略部署，深入浅出地阐述了推进中国式现代化的重大意义，并介绍了学校“十五五”的建设目标和重点任务。课堂上，谷海红引数据、讲案例、抛问题，紧密结合学生成长，把大家带进国家发展的“大坐标...
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