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10月1日下午4点左右，护理学院2024级护理专业3班学生赵慧丹与母亲在回家途中，偶遇一起交通事故。一位年逾七旬的老人被摩托车撞倒，情况危急。赵慧丹迅速采取行动，展现了护理专业学生的责任与担当。 事故现场，老人全身抽搐，意识模糊，对周围人的呼唤毫无反应。面对这一突发状况，围观人群和肇事者均手足无措。赵慧丹见状，立即拨打120急救电话，并随救护车将老人送往镇医院。由于镇医院医疗条件有限，赵慧丹又陪同老人转至...
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个人简介：张雁舒，女，群众，鹤壁职业技术学院2021级运动训练1班。2023年2月参加河南省青少年田径锦标赛，获得女子少年甲组10000米第一名和女子少年甲组5000米第五名。2023年5月在河南省青少年田径锦标赛暨省十四运会资格赛中，获得女子青年组10000米第三名和女子青年组5000米第七名。2023年8月参加河南省第十四届运动会最终获得女子青年组10000米第四名和女子青年组5000米第六名。推荐理由：一次次昂头预备，一圈圈奔跑前行...
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个人简介：李天圣，男，中共预备党员，鹤壁职业技术学院机电工程学院2021级高职工业机器人技术2班学生，机电工程学院团总支副书记。曾获得河南省优秀学生干部、河南省第二届技能大赛平面设计技术优胜奖、全国大学生数学建模竞赛河南赛区二等奖、“万方杯”河南省高职院校信息素养大赛学生组三等奖等荣誉。推荐理由：真诚奉献，他践行着学生干部的使命；勇于担当，他守护着村民健康；精益求精，他锤炼着过硬本领！青春追梦路上，...
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教师是立教之本、兴教之源，强国必先强教，强教必先强师。为大力弘扬教育家精神，加强新时代高素质专业化教师队伍建设，进一步营造尊师重教良好氛围，现提出如下意见。一、总体要求坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，坚持党对教育事业的全面领导，贯彻新时代党的教育方针，落实立德树人根本任务，把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，强化教...
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赵昕，体育运动学院教师，从事体育教学工作22年。他热爱本职工作，有强烈的事业心、责任感，服从组织安排，积极承担学院交派的各项工作。有良好的职业道德，作风正派，以身作则，坚持育人、育才、育德并重，为人师表。能自觉抵制不正之风，加强教学与科研管理工作。严格遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》和学校的各项规章制度。在教学训练工作中能够严格执行党和国家教育方针、体育方针，自觉参加政治学习，遵纪守法，廉...
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郝慧敏，副教授，食品与化工学院教师，农产品食品检验员高级技师、河南省教学名师、河南省骨干教师、鹤壁工匠、鹤壁技术能手、2022年荣获鹤壁市五一劳动奖章。自任教以来，始终默默耕耘、勤勤恳恳、兢兢业业，踏踏实实地从事教育工作。她甘为人梯，以无私奉献的教师精神为榜样，在平凡的岗位上做着不平凡的工作。一、爱岗敬业，以德育人她热爱中国共产党，忠诚于党的教育事业。她拥有高尚的师德，认真履行教师职责，热爱学生，...
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李杨帅，中共党员，交通服务与管理学院教师，学校青年骨干教师培养对象，2016年至2020年期间兼任辅导员。其在工作中不断学习，一直坚守在教育教学一线，始终以饱满的政治热情和昂扬的精神状态履职尽责，为学生的成长和学校的高质量发展贡献着自己的力量。一、用心用情，关爱学生始终不忘立德树人初心，牢记为党育人、为国育才使命，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，自觉践行社会主义核心价值观...
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王晓军，法学硕士，现担任智能制造学院党总支组织委员，第一学生党支部书记，学工办团总支负责人，专职辅导员。他自参加工作以来，兢兢业业，任劳任怨，认真学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全面完成了学院分配的各项任务，发挥了党员的先锋模范作用。一、加强政治理论学习，提高自身的思想政治素质他始终能把政治理论学习放在首要位置，努力提高自身的思想政治素质，认真学习贯彻党的二十大精神、二十届二中全会精神和...
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王琳，中共党员，现任护理学院教学办科员，学生第四党支部书记。工作中秉承“师者，教书教心，育人育心”的教育理念，在平凡的岗位上，春风化雨，立德树人，主要事迹如下：一、育人为本，德育为先坚决拥护中国共产党的领导，全面贯彻党的教育方针，为人师表，教书育人。作为学生党支部书记和辅导员，围绕筑牢学生理想信念根基，落实立德树人根本任务，全力做好党员发展和学生管理工作，坚定其理想信念、加强品德修养，当好学生...
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徐明录，中共党员，副教授，医学院教师。2000年带着梦想和追求，踏进鹤壁职业技术学院这方神圣的热土，成了一名光荣的人民教师，那时起就立下了“争做一名优秀教师”的誓言。23年来把自己全部奉献给党的教育发展事业，用无形的师德魅力影响、教育每一名学生，取得了累累硕果，多次被评为“优秀班主任”、“优秀教师”、“优秀党员”、“优秀教育工作者”。任班主任期间，把满腔的热情倾注在每一个学生身上，坚持管理育人理念，...
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