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为帮助2025级新生快速适应大学生活、明确学业方向与职业规划，9月10日，数字经济学院精心组织开展新生专业认知教育活动。2025级全体新生、各专业任课教师、优秀杰出校友代表及老生代表共同参与，为新生的大学生涯筑牢坚实起点。 5个教研室结合各自专业特色与行业发展需求，量身定制专业认知教育内容，开展了一场场“专业味浓、实用性强” 的分专业新生入学教育。教研室主任结合从各专业核心优势、就业领域等方面，为新生梳理了...
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9月12日上午，学校召开党委会（扩大）会议，传达学习习近平总书记关于深入贯彻中央八项规定精神学习教育的重要指示精神，全面落实中央、省委和市委有关会议精神，总结学校学习教育工作，研究部署推进作风建设常态化长效化工作。学校党委书记蔡太生主持会议并讲话，党委副书记、院长杨志波传达上级有关会议和文件精神，党委副书记赵勇通报学校深入贯彻中央八项规定精神学习教育开展情况。在校党委班子成员、中层正职及主持工作的...
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9月11日下午，学校组织召开高效能治理专题会议，就创新创业中心使用方案、“开门行动”专项整改工作进行专题研究。校长杨志波主持会议，学校行政领导班子成员、相关处室及二级学院负责人参加会议。会议着眼高效能治理、高质量发展，聚焦学校工作实务，直奔主题、深入研究，与会人员畅所欲言、建言献策。专题会议进一步凝聚了发展共识、明确了工作思路、汇聚了工作合力，为扎实高效推进学校相关工作奠定了坚实基础。后续，学校还...
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在第41个教师节来临之际，为向辛勤耕耘在教学、科研与管理一线的教职工致以节日问候，鹤壁职业技术学院后勤保障监管处精心策划，在教职工餐厅开展暖心慰问活动，以实际行动传递学校对教职工的关怀与敬意。 活动当天，教职工餐厅内洋溢着温馨的节日氛围。后勤保障监管处提前部署，在餐厅指定区域整齐摆放了精心准备的蛋糕与各类饮品。上午用餐时段，工作人员热情引导前来就餐的教职工领取节日福利，每一份蛋糕都承载着对教职工...
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为帮助2025级新生快速找准高职学习定位、明晰技能成长路径，智能制造学院围绕“人才培养方案解读”与“专业认同感教育”，以“明方向、助深化、育技能”为核心目标，打造“技能导向、实践赋能”系列活动，通过“解读+实操+职业引导”的模式，为新生筑牢专业学习根基，激发技能成才热情。拆解培养方案，以“精准解读”明方向高职培养方案的核心是“让学生毕业即能上岗”，要让新生一入学就清楚“学什么、怎么学、毕业后能做什么...
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9月11日，交通服务与管理学院特邀学校警务室警官董本龙，在拓新2号楼教室为2025级新生开展了一场防诈骗入学教育讲座。董本龙以“反诈是门必修课，筑牢防线守好责”为主题，以网络刷单骗局、网络交友诈骗、校园贷诈骗等实际案例深入浅出地向新生讲解诈骗分子的常见作案手段和诈骗套路。随后，董本龙重点强调电信诈骗是学校的高发案件，并传授防范电信诈骗的实用口诀，叮嘱新生务必高度警惕。讲座结束后，新生表示要把学到的防诈...
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9月11日，我校与禧仁医院校企合作揭牌仪式在鹤壁禧仁医院顺利举行。学校党委副书记赵勇,党委委员、组织部（统战部）部长李坤携护理学院党总支书记杨尚玉、院长任建坤及相关负责同志一同参加。民建鹤壁市委会主委、鹤壁市统计局局长袁江华、民建鹤壁市委会专职副主委李云、禧仁养老副董事长李保华、院长张秀廷等代表出席。仪式上，学校党委副书记赵勇与民建鹤壁市委会主委、鹤壁市统计局局长袁江华共同为“校企合作实训基地”揭...
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为切实增强学生的防范意识，筑牢校园安全防线，9月9日,大数据学院邀请鹤壁市淇滨分局长江路派出所驻校警官董本龙为2025级新生讲解开学反诈第一课。 董本龙通过案例剖析、互动讲解等形式，为全体新生带来了一堂严肃而实用的反诈安全教育课。讲座伊始，他借助“手机系统”的比喻，生动阐释安全防护的机制。通过真实案例、数据比对和现场互动，深入剖析了“刷单诈骗”“校园贷”“网络交友诈骗”等常见诈骗手段，号召大家提高自我...
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9月10日，数字经济学院精心组织了教师节庆祝活动，为全体教职工送上节日的祝福与温暖。 活动现场布置得温馨而雅致，教室的课桌上，一支娇艳的鲜花，一张贴心小卡片，让老师们感受到学院的关怀。活动中，学院领导走上讲台，向全体教职工致以诚挚的节日问候。他们充分肯定了老师们在教学、科研以及人才培养等方面所付出的辛勤努力，赞扬老师们用智慧和汗水浇灌着学生的成长，为学院的发展奠定了坚实基础。现场的教职工们也以热烈...
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9月5日-10日，由护理学院教学科牵头，其他部门紧密配合，精心策划并组织了“豫见国赛，技能成才”主题活动，在学院内部掀起了一股学习技能、追求卓越的热潮。9月5日-8日，护理学院全体辅导员深入班级，开展“豫见国赛，技能成才”主题班会。班会形式多样、内容丰富，辅导员们通过PPT、宣传视频、现场讲述等媒介，向同学们详细介绍了国赛举办时间、赛事规模以及我院相关专业竞赛项目等信息。同时，引导学生围绕“如何以国赛为标...
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