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以美润心，青春绽放。为进一步加强学校的心理健康教育工作，丰富学生的精神世界，陶冶情操，塑造美好心灵，5月22日下午，我校大学生心理健康教育咨询中心在学校诚信礼堂开展心理健康教育观影活动，共有400余名师生参加。影片《怦然心动》不仅讲述了男孩女孩之间的恋爱故事，还深入探讨了家庭教育对个人成长的重要影响，是一部深入探讨人性、家庭教育和成长的经典影片。现场观众在欣赏美好爱情故事的同时，也思考着如何成为一个...
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5月22日至24日，学校成功举办“‘社’彩纷呈，‘团’聚青春”2024年社团青春风采展示活动。社团风采展示活动形式多样，内涵丰富多彩，在广大同学中间取得热烈反响。活动中，全校51个社团参加风采展示，种类包括文化体育类、志愿公益类、思想政治类、学术科技类、创新创业类等6个大类。文化体育类社团通过舞蹈、话剧、歌唱、器乐演奏和竞技项目等舞台展示，呈现了文艺魅力，演绎了青春故事；志愿公益类社团通过现场发放宣传页和...
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5月22日，由学校教务处主办，公共基础教育学院承办的“中国教育电视台·外研社杯”职场英语挑战赛英语演讲赛项鹤壁职业技术学院选拔赛在海棠园1号报告厅成功举行。公共基础教育学院党总支书记裴小鹏、院长李辉、专职组织员杨守福、教学科研科科长王晓英观看了这次比赛，并给予了高度评价。本次挑战赛共有56名选手，分别来自学校10个二级学院。本次比赛的主题为“Greatness Comes out of the Ordinary”（伟大出自平凡，平凡铸就...
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5月22日上午，我校科技处组织“博士创新行”活动，带领食品与化工学院、教育与艺术学院的博士到科创新城参观学习，对接高科技企业，感受高质量发展成果，洽谈技术服务和项目研究。在科创新城展厅，科技处介绍我校科研平台建设、创新团队和高层次人才情况，科创新城有关领导详细介绍我市科创新城的建设历程，展示了高规格的城市规划和智慧化的城市基础设施；双方一同考察了龙芯中科、360安全大脑、航天宏图3家高科技企业，就组...
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为进一步强化党风廉政和纪律作风建设，筑牢广大党员干部拒腐防变思想防线。5月22日下午，人工智能学院教师党支部全体党员到鹤壁市梅·廉洁文化主题公园开展党纪学习教育主题党日活动，接受党风廉政警示教育。 全体党员首先集中学习了《中国共产党纪律处分条例》第七章对违反组织纪律行为的处分、第八章对违反廉洁纪律行为的处分。随后，党员们在廉洁文化公园中一边徒步行进，一边参观交流，对公园内具有傲骨品格的人物故事、廉...
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近日，河南省教育厅下发了《关于公布2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践立项项目的通知》（教高〔2024〕146号）《关于公布2023年河南省职业教育教学改革研究与实践项目立项项目名单的通知》（教办职成〔2024〕49号），我校《以“职教工场”为平台的地方高职院校产教融合发展研究与实践》等6个项目立项为2024年度河南省高等教育教学改革研究与实践项目，《5G应用开放型区域产教融合实践中心建设研究与实践》等5个项目立...
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为深入开展党纪学习教育，深刻吸取典型案例教训，5月22日，交通服务与管理学院开展党纪学习教育典型案例剖析交流会，会议由学院党总支副书记崔国英主持，学院全体教职工参加会议。 会上，崔国英领学了习近平总书记关于党纪学习教育的重要讲话精神，并作了党纪学习教育的专题报告。教工支部和学生支部三名党员代表结合近年来教育系统违反组织纪律、工作纪律等典型案例开展警示教育，对照《中国共产党纪律处分条例》对案例逐一进...
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为进一步推动学院志愿服务活动常规化与多样化，弘扬中华传统美德，5月20日上午，教育与艺术学院在小辛庄社区开展社区服务实践活动，学生会代表参加活动。 活动中，在社区工作人员的带领下，志愿者们对社区内的烟头、废品、道路两旁的枯枝树叶等垃圾进行了认真清扫，同学们互帮互助，配合默契，经过一上午的劳动，社区的环境卫生得到了有效改善。此次实践活动,有效增强了同学们团队协作意识，弘扬了“奉献、友爱、互助、进步”...
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为进一步推进《国家职业教育改革实施方案》中“1+X”证书制度落地实施，5月22日下午，数字经济学院在拓新1号楼1332和1217分别举行1+X数字营销技术应用考试、1+X网店运营推广等级证书考试，数字经济学院副院长白钢华进行巡考，并对此次考试实效给予肯定。本次考试共计80名学生参加，以实操为主，理论为辅，采用线上答题、全程跟踪录像的形式，做到了公开、公正、公平。考核内容主要针对相关业务能力、综合应用及系统管理技能，数...
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5月20日下午，食品与化工学院（乡村振兴学院）在拓新1号楼1110会议室召开更名后首次全体教工会，会议由党总支副书记葛培运主持，全体教职工参加。学院副院长王跃强强调学院更名不仅仅是名称的改变，更是学校“以群建院”谋划高职教育新格局的创新举措，是真正落实产教融合、校企合作培养复合技能型人才要求的育人模式改革尝试。我们要立足类型教育特质，根据“以群建院”的实际要求，在充分做好顶层设计的基础上，以产教融合、...
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