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11月5日，第八届中原(鹤壁)文化博览会如期举行，本届文博会以“保护传承弘扬黄河文化、保护传承利用大运河文化”为主题。与往届文博会不同的是，由于疫情原因本次文博会采用线上的形式举办，经济管理学院2020级电子商务专业的135名学生受邀为文博会做线上的宣传推介，让广大市民，足不出户也能感受独特的中原文化之美。经过了六天的培训，135名学生分为三组积极地承担起了本次的宣传推介任务。他们有些分散在各个场馆内，与参展...
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根据《鹤壁职业技术学院 河南理工大学鹤壁工程技术学院2021年公开招聘高层次人才简章》要求，现将鹤壁职业技术学院 河南理工大学鹤壁工程技术学院2021年公开招聘高层次人才体检相关事宜公告如下： 一、进入体检人员 见附件。 二、体检时间和集合地点 2021年11月8日早7:10，在鹤壁职业技术学院樱花园（南校区）大门口外西侧集合。逾期未到的，视为自动放弃体检资格。 三、体检须知（一）参加体检的考生须按时持本...
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根据学校科技处关于开展“提升横向科研项目研究水平增强科技社会服务能力”专题培训活动的通知要求，为加强横向课题及科技成果转化宣传、培训，开拓专业教师横向课题研究和科技成果转化思路，11月3日下午，食品工程学院与体育运动学院在学校一号报告厅开展“提升横向科研项目研究水平增强科技社会服务能力”专题培训活动，邀请郑州轻工业大学食品与生物工程学院副院长纵伟教授作为主讲嘉宾，食品工程学院、体育运动学院教师参加...
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继挖渠排水、环境消杀、义诊赠药等民心工程之后，学校为解决前枋城村群众夜间出行难问题，改善人居环境，积极与我市有关企业对接，为该村定制生产了一批太阳能路灯，得到广大村民交口称赞。11月4日上午，在浚县新镇镇前枋城村举行了“鹤壁职业技术学院情系受灾群众 路灯捐赠仪式”，学校工会主席谷岩出席了活动，学校机电工程学院党政班子成员、学校帮扶队成员参加了活动，新镇镇包村干部及前枋城村两委干部参加了仪式，并向学...
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为扎实推进学生管理工作，坚持以案示警、以案促改、以改促建，构建稳定和谐的校园环境，推进学院“双高工程”建设，11月2日上午，人文教育学院召开“以案示警”学生工作研讨会，全体专兼职辅导员参加会议。会上，全体专兼职辅导员学习了《鹤壁职业技术学院学生心理危机预警及干预工作实施办法》，经验丰富的辅导员们结合自身学生管理工作中的几类典型案例进行了精彩剖析，希望全体专兼职辅导员老师能汲取经验教训，做到以案示警...
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为了更好的弘扬中华优秀传统文化，丰富教职工课余生活，经管学院分工会在学院工会的指导下，于11月4日下午在1229会议室召开了以“百年圆梦，幸福起航”为主题的朗诵沙龙活动。学院教师张媛主持活动，22位教职工参加。活动中，朗诵形式丰富多样，有独诵、男女合诵、英文朗诵、四人组团朗诵等。经过评委们的一致推选，最终评出最佳朗读者：原伟、王东，最佳风采奖：马向青，最佳创意奖：毕雅萱
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为进一步落实文明城市、文明单位创建任务，更好地促使学生自觉树立良好形象，提升综合素质，改善班风学风，进一步推进我院素质教育和文明创建工作，人文教育学院于11月2日在D417会议室举行2021年学生文明修身月主题教育活动启动仪式，全体专兼职辅导员参加。文明修身月主题教育活动是推进学生思想道德教育和校园文明建设中的一项重要工作，通过活动全面提升青年学生的文明素质，营造良好的育人环境。本次活动包括主题班会、征文...
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10月29日上午，鹤壁职业技术学院第二十一次学生代表大会开幕式在诚信礼堂举行。学校党委副书记赵勇出席开幕式,学校党委学生工作部副部长王颖华、学校团委副书记高忠波等老师及全体学生代表参加。30日下午，大会以无记名投票选举产生了学校第九届常任代表会议委员、第二十一届学生会主席团以及参加上级学联代表大会代表。闭幕式上，全体学生代表表决通过了《第二十届学生会工作报告》及《鹤壁职业技术学院学生会章程》，并向全校...
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为进一步增强全体师生的国家安全意识，加强反间谍教育。人文教育学院于10月26日启动反间谍教育宣传周活动，并组织全体教职工线上学习《反间谍法》，集体观看反间谍公益宣传片。10月26日于诚信2号楼LED屏幕播放宣传活动标语。11月1日组织全体学生开展反间谍教育宣传主题班会，动员全体学生学习《反间谍法》知识并分享感悟。通过此次宣传活动，进一步提升了全院师生的法治意识，增强了国家安全观念，为依法依规治校营造了良好的法...
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11月1日上午9：00，经济管理学院2020级电子商务专业实训周启动仪式在鹤壁市在线新经济产业园多功能报告厅顺利举行。经济管理学院负责人元世娇、副院长白钢华、教学办主任张媛、鹤壁新经济产业园营运发展中心总裁兼培训学院院长徐海迪及2020级电子商务专业一百三十多名师生参加本次启动会。会议由管理教研室主任韩颖丽主持。会上，白钢华强调了本次实训周的重要性，他表示，本次实训既为中原文博会提供了线上直播，也为同学们提...
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